夹江县云吟职业中学校2024年招生简章招生信息
作者： 时间：2024-04-04 14:31 次
摘要：夹江县云吟职业中学校2024年招生简介 招生简介可以帮助考生和学生家长更好的了解学校和学校招生信息，本篇文章分享了夹江县云吟职业中学校2024年招生简介的信息，如果你正好想要
招生简介可以帮助考生和学生家长更好的了解学校和学校招生信息，本篇文章分享了夹江县云吟职业中学校2024年招生简介的信息，如果你正好想要报考该校，那么不妨仔细的看一下文章内容，相信会对你有很大帮助的。
夹江县云吟职业中学校基本信息
建校日期：1995
院校类型：职业中学
所在地域：四川省 乐山
学校地址：夹江县城南迎恩路19号
学校排名：全国5098， 本省排名：825。
夹江县云吟职业中学校介绍
我校于1995年10月，被国家教育部认定为四川省省级重点职业中学。学校师资力量雄厚，现有教职员工103人，其中专任教师83人，中高级教师57人，本科学历教师53人，全国优秀教育工作者及省市学科带头人7人，市、县级骨干教师23人。
校园占地113 亩，建筑面积2.3万平方米，有投资上千万元的体育场、现代化教学大楼及多功能综合实训大楼;有精心打造、建设一新的13个专业实训室和5个理实一体化教室;有藏书6万多册，拥有500多种报刊杂志的图书阅览室;有全市一流的学生餐厅;有舒适温馨的男、女生公寓。
仅2009-2010年，中央财政和地方财政向我校投放资金1315万元，校园宽带网、电子阅览室及全新的机械、电子、数控、汽车、计算机等各类设备设施强化更新，学校的硬件和软件建设再上新的台阶，使我校设备如虎添翼，全省领先。
夹江县云吟职业中学校办学理念
在“为生而教，为业而学”办学理念指引下，全校教职工始终坚持依法治校，科学育人，使教有特色，学有专长，所有学生在这里愉快学习，健康成长。办学27年来，向大专院校输送新生2000余人，为社会培养了上万名高品位、有素质、受欢迎的现代职业人。
夹江县云吟职业中学校成功就业
“学校即工厂，教室即车间，学生即员工”为核心的“四职“教育渗透于教育教学工作始末;“以行业和工种为项目”的教学改革，引领师生在做中教、从做中学的“教、学、做三合一”模式给每一名学子创造了前所未有的广阔空间;立足夹江。
面向四川省，服务社会的“校企合作，工学结合”之举给每一名学子构建了施展才华的理想平台;“学好一个专业，培养一种特长，掌握三门以上的现代技能”更使学生在竞争激烈的就业天地独领风骚。凡入读我校的学生，均与学校签订《安全协议》、《就业协议》，合格毕业生百分之百安置就业。
夹江县云吟职业中学校2024年各专业招生计划
| 专业名称 | 专业层次 | 招生人数 |
| 学前教育 | 中专专业 | 100 |
| 旅游服务与管理 | 中专专业 | 200 |
| 汽车运用与维修 | 中专专业 | 50 |
| 电气技术应用 | 中专专业 | 60 |
| 电子与信息技术 | 中专专业 | 80 |
| 数控技术应用 | 中专专业 | 160 |
| 计算机应用 | 中专专业 | 120 |
夹江县云吟职业中学校2024年招生专业介绍
| 学前教育 |
发展趋势 学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。 培养要求 该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 主干课程 普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。 |
| 旅游服务与管理 |
培养目标 展开全文
文章标题： 夹江县云吟职业中学校2024年招生简章招生信息 本文地址：http://www.cqghwx.com/xuexiaozixun/sichuanxuexiao/{274397.html + 复制链接
快速报名登记
推荐院校
人气专业
长按二维码关注公号
|
