凯里中专学校都有哪些招生信息

贵州省的教诲程度相对落伍，许多偏僻地域的同窗因为家庭、教诲资本和本身多方缘故原由的综合下成就都不是很优良，有的读完初中就去打工，有的在家庭的撑持下上了本地的职校。上面教师为同窗们引见几所凯里地域的中专学堂给同窗们参考。

雷山县中等职业手艺学堂简介

雷山民族职业手艺学堂是以中职教诲为主体，辅以成人教诲，培训和失业安设为一体，以培育妙技型人材为重点的整日制中等职业手艺学堂。学堂现有教职工61人，此中，中、初级老师26人，农艺师2人，专业老师34人，双师型老师23人;现有8900多平方米的教授大楼、多功用综合楼、门生宿舍等，占空中积50多亩。学堂设有计较机实训室、电子电工实训室、机器加工和电焊加工实训室、旅店和餐饮实训室、茶艺实训室、校园收集班班通、多媒体课堂、多功用陈述厅、跳舞室、钢琴练琴房、美术室、胡想空间课堂、图书阅览室、门生睡房(配有氛围能热水器)、门生食堂、校园收集高端监控全笼盖，和千兆校园网等。同时学堂还建有汽车维修实训场、校办电子加工场和一个塑胶田径场、足球场与篮球场，和多个羽毛球场和乒乓球场。按照黔府发【2013】1号文件《省群众当局关于施行教诲“9+3”方案的定见》，鼎力开展职业教诲的肉体，为加快和鞭策我县职业教诲开展，经县教诲牵头，我校在自办专业的同时，还与重庆市、上海和省内等地的职业学堂展开结合办学，充实操纵兴旺地域学堂的师资、装备和失业等劣势，为门生缔造更好的进修情况和失业渠道。别的，按县委、县当局的校点规划大计谋，学堂已搬家到西江营上文明财产园区办学，以园区为依托，学堂牢牢环绕我县天下旅游名县、贵州省茶叶大县来打造旅游、旅店、餐饮、茶叶、民族歌舞等自办专业，更好地为雷山培育妙技型和适用型人材，为处所经济办事。专业设置：茶叶消费与加工、电子商务、高星级饭馆运 营与办理、旅游办事与办理、导游办事、民族音乐与跳舞、物业办理。

黄平县中等职业手艺学堂简介

黄平县中等职业学堂建立于2007年，是一所州级整日制职业高中，升格之前是一所职业初中。2012年四川省维赛投资有限公司全资子公司贵州省黄平维赛教诲投资征询有限公司投资兴修新校，总投资约2亿元。黄平县中等职业学堂座落于黄平县新州镇龙塘教诲园区，背靠巍巍大青山，前临黄平新县城，山环水绕，艺体中间、综合办公楼、炊事中间、男女生公寓、实训大楼、藏书楼犬牙交错的修建群、芳草如茵的400m×8尺度塑胶体育场、篮球场、排球场与天然风景交相照映。学堂教授区、糊口区、实训区、举动区四辨别离，绿化、美化、亮化、软化四化达标。学堂承袭“崇德、精技、笃学、立异”的校训，对峙“人材强校、质量立校、特征兴校、人无我有、人有我精”的办学理念和以门生成人、成才的培育目的，建立科学开展观，拓展“以社会开展为需求、以办事为目标、以失业为导向”的职教思绪，深化“实际教诲与实训操纵并重、因材施教、工学分离、零间隔对接企业”的教诲方法，完美“社会、家庭、学堂、企业”四分离的招生、失业、门生稳固的联念头制和质量考评轨制，施行“优越劣汰、效益挂钩、企业办理”的用人轨制和人为轨制。供给师生事情、进修、糊口优良办事前提，内强本质，外树形象，创特征学堂，建特性专业，育特征人材。学堂现有教职工68人，此中“双师型”老师31人，占老师比例45%;研讨生学历2人，本科学历45人，高中级手艺职称教职工占80%以上。开设了学前教诲、照顾护士、汽车使用与维修、航空办事、电子商务、旅游办事与旅店办理、文秘、金融事件八个专业。是黔东南州地区职教中间，贵州省“百校大战”之一学堂，是贵州省推许的办学形式重点学堂，是念书的圣地，莘莘学子成才的摇篮。

黔东南使用手艺学堂简介

黔东南州使用手艺学堂是原教诲学院、州电大颠末教诲资本重组后在中专部的根底上兴办的整日制中等职业手艺学堂。学堂始创于1979年，颠末30年的开展，办学范围不竭扩展、办学前提不竭改进、办学气力不竭加强。学堂各专业都具有一流的尝试(练习)前提，此中共装备高级电脑100余台，各种数控机床12台(套)，传统机床60台(套)，并成立了先辈的电籽实验室、家电维修室、模具制作练习车间、机加工练习车间、数控练习车间等。同时每一个校区的体裁、糊口和文娱设备齐备、并装置了宽带网、装备多媒体课堂三个，设立长途教诲中间、门路课堂、大型会堂等。学堂具有一支酷爱职教奇迹，义务心强、经历丰硕、专业常识踏实、理论妙技崇高高贵、年齿和专业构造公道、治学松散的双师型老师步队。此中：有中初级职称的老师88人，本科以上学历的老师60多人。学堂一直对峙 “以报酬本、学以致用、失业至上”的办学目标，一直对峙面向乡村和城镇、面向农人后代的办学标的目的，招收应往届、初高中结业生及想学一无所长的社会青年。一直对峙“包教授质量、包学有所长、包安设失业、包人为福利报酬”的办学目标。“一直对峙准军事化、全封锁式”的办理形式。鼎力促进本质教诲、感情教诲和直观教授、欢愉教室工程、强化理论教授、凸起门生入手和操纵才能的实训。同时重视门生爱好喜好的准确指导和专长潜能的开辟，构成了“泛爱、诚信、乐学、文化”的优良校风和学风。颠末多年的勤奋，学堂前后得到：省州教诲先辈位称呼。

教师总结